Анкета
По отношение на здравето на детето Ви сте привърженик на:

размер на шрифта: а а а а а

Проговарянето – теория и практика

Ива Живарова, социален педагог

Проговарянето – теория и практика

Един от начините да се опознава света е речта. Споделянето и изразяването на усещанията, чувствата, мислите и желанията, започва с първите звуци и думички на детето. Проговарянето за повечето родители е възлов момент от порастването, наравно с прохождането. Затова за повечето родители е проблем, когато малкото им вече почти 3-годишно съкровище не проговаря упорито, докато двегодишното съседче не спира да бърбори.

Първите думички

Изговарянето на думи според средната норма се случва между 1 и 2 годишна възраст, а съставянето на смислено изречение децата овладяват между 2 и 3 годишна възраст. Място за тревога има когато детето не само не проговаря, но и изостава в развитието на двигателната активност. Своевременната консултация с лекар е от първостепенна важност, тъй като ранното диагностициране на някакво заболяване или увреждане, дава възможност за по-големи шансове за излекуване или стабилизиране на състоянието на детето.

Когато детето разбира това, което му се говори, но продължава да мълчи, в повечето случаи причините са от психо-социално естество. Лесно можете да проверите дали това е така – предложете на детето нова играчка или интересен предмет и го инструктирайте с прости думи да извърши някаква дейност с него. Няма място за тревога, ако детето се справя, а изговарянето на първите думички се бави. Все пак, за да бъдете спокойни, консултирайте се с личния си лекар. Ако той забележи нещо нередно, ще ви препоръча логопед, аудиолог или друг специалист.

Причини за късно проговаряне

Някои родители, а и учени си обясняват забавянето на проговарянето с различните темпове на развитие при момичетата и момчетата. До момента обаче точни данни, потвърждаващи това, няма. Прието е да се смята, че при липсата на физиологични увреждания и наследствени заболявания, късното проговаряне се дължи предимно на психо-социални причини. Те могат да се коренят в навиците на родителите да използват телевизора като „бавачка”, в емоционалното неглежиране на детето, в презадоволяването с играчки. Очевидно е, че проговарянето на детето е свързано с крайности в поведенческите модели на родителите – те или са в посоката на емоционална хладност, или в посоката на прекомерно обгрижване.

Ако детето проговори по-рано

Ако детето е проговорило по-рано от връстниците си, не правете грешката да очаквате повече от това, което може – например на всяка цена да научи и да рецитира стихотворение от 5 куплета пред всичките ви роднини и познати или пък да бъде равен на вас събеседник. Използвайте времето за затвърждаване на това, което то може да прави и не се притеснявайте, че ще задържате по някакъв начин интелектуалното му развитие. Ученето е способност, дълбоко присъща на човека и се осъществява по безкрайно много начини, но винаги става постепенно.

АБВ на проговарянето

  1. Децата се учат да говорят наблюдавайки хората около тях и слушайки техните разговори.
  2. Говорете на детето си, четете му приказки, пейте песнички. Може да сте с усещането, че не ви разбира и има време за тези занимания, но не е така, проговарянето се случва, когато общувате с детето си речево.
  3. Не изисквайте от детето си да говори на всяка цена, само защото е навършило определената за това възраст. Нека това се случи естествено, не можете изпреварите индивидуалното му развитие, само защото така ви се иска.
  4. Направете говоренето забавно – измислете си лесни и приятни кратки песнички, в които да има многократни повторения на прости думи. Комбинирайте ги с танц и усмивки.
  5. Дайте възможност да детето ви да общува с повече хора. Така то усеща разликата в комуникационните средства, гласовете, жестовете, тембър.
  6. Проговарянето не се счита за приключило с изричането на първите думички. С течение на времето детето ще започне да съставя словосъчетания, а след това и изречения. Следват кратки свързани разкази, например за това какви животни е видяло днес в зоологическата градина. И тук наистина сте на ход вие, родители. Съгласуването на род, число и време, се усвоява отново чрез много говорене с детето и четене на книжки.

Август 2011г.