Ранно ли е ранното детско развитие…

Росица Христова

„Между 5 годишното дете и мен няма голяма разлика,
но между новороденото и 5 годишното има огромна разлика”

Лев Толстой

Всеки родител взема решения относно обучението на децата си. Като се започне от избора на детската градина, та чак до професионалната ориентация към университета. Какво обаче е развитието, когато се отнася до човешката личност?! У нас то се свежда до мерки и теглилки, особено в младенческата възраст.

Какво е това „ранно развитие”? Трябва ли ни? Лишава ли децата от детство?

Всяко дете е уникално! То има свое вътрешно темпо на развитие на потенциалните си възможности. Има, разбира се и възрастови норми - как и кога да започне да сяда, стои изправено, ходи, рисува, чете, пише и т.н. Ако някоя от тези функции не се формира навреме, е прието да се говори за задържане на развитието. Това се получава, когато детето е сериозно болно или не е получавало достатъчно внимание от възрастните.

Ако обаче не просто играете и четете заедно, а прилагате съвсем съзнателно подходите за ранно развитие, детето ви ще започне да се усвоява много по-бързо, интензивно и успешно. Неговата реч и постъпки значително ще се отличават от тeзи на връстниците му. То ще започне да ви удивлява със своя ум, памет, изобретателност, творчески открития и какво ли още не…

Привържениците на ранното детско развитие са на мнение, че такова развитие не е преждевременно, а своевременно в ранния период от живота. Новаторите се различават от класическите педагози по сроковете за поставяне на началото на обучението, което до сега е ставало, когато ръстът на мозъка е вече завършен /около 7 година/.

За ранното детско развитие може да се каже, че то е интензивно стимулиране с цел разгръщане, развитие потенциала и способностите на детето в ранната възраст от 0 до 3 години.

Разбираемо е, че в този период това не може да стане с традиционните за детската градина или училището прийоми на обучение. Необходимо е да се осигури среда, изпълнена с интересни обекти за разглеждане и изследване от органите на чувствата. Това са разнообразни играчки (дори от подръчни материали), даващи изобилие от дактилни, зрителни, слухови, обонятелни усещания. Това е неограничена физическа активност, даваща възможност за ранно опознаване и овладяване на тялото, за да бъде детето ловко, силно, стабилно, да се чувства в безопасност.

Ранното детско развитие – това е активната позиция на родителите към детето в първите години от живота му. Това е непрекъснат процес, упорит труд, постоянно творческо напрежение от страна на възрастните. Важно е обаче да знаем някои основни неща:

• Ранното детско развитие няма за цел да развива вундеркинди или гении.
• Не трябва да се преследват някакви резултати самоцелно за определени от когото и да било срокове./li>
• Избягвайте да правите квалификации, сравнение с други деца, да давате оценки.
• Не демонстрирайте постижения пред околните. Това може да има неприятни психологически последици за детето.
• Старайте се повече да разговаряте с малкия човек – за всичко, което го заобикаля вкъщи, в градския транспорт, в парка. Ласкавата и грижовна реч на мама или татко е по-важна от която и да било методика.
• Не е достатъчно само да се радвате на всеки успех на вашето детенце, а ясно да изразявате своята подкрепа.
• И най-важното е, родителите да се усъвършенстват като такива и като личности. Децата трябва да знаят, че учението и познанието е интересно и необходимо за всеки!

Септември 2007г.